摘要
道德情感教育在理论上有深厚的基础,近代西方道德情感主义者提出道德情感是天生的,是道德判断和道德行为的基础, 中国传统文化也重视发挥道德情感教育的作用,独立学院大学生道德情感状况有特殊性,要针对性的开展道德情感教育,发挥实践 的作用,重视主体道德意识教育,通过集体主义和爱国主义教育提高学生道德素质。
基金
江苏高校哲学社会科学专题研究项目课题“康德道德哲学视角下的大学生情感教育”(2018SJSZ778)南通大学杏林 学院人文社科项目“康德道德哲学视角下的大学生情感教育”(2018K217)。
