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初中数学课堂教学中师生互动的策略探究
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摘要
数学作为初中阶段的主要学科之一,对学生未来思维能力的发展有着十分显著的影响。普遍情况下的师生互动,往往是教师与学生之间基于了解需求而展开的一系列对话。这种对话不仅是教师了解学生实际学习情况的主要渠道,也是加强教师与学生之间联系的有效策略。而传统的初中数学课堂中,教师与学生之间的师生互动往往存在一些问题。只有及时解决这些弊端,教师才能为初中生带来更加优质的数学课堂。
作者
王德祥
机构地区
贵州省织金县马场镇中学
出处
《今天》
2020年第23期129-129,共1页
关键词
初中数学
师生互动
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
梁瑞霞.
平板电脑在初中数学分层教学中的应用分析[J]
.启迪与智慧(中),2020(10):39-39.
今天
2020年 第23期
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