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小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考
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摘要
随着社会经济的不断发展,教育领域也随之不断革新,现如今越来越重视学生的素质教育,重视提升学生的核心素养。小学数学教学的核心素养中就要求塑造学生的思维素养,引导学生形成清晰的思维逻辑,而数学思想方法就是增强学生数学观念,形成良好思维素质的关键。因此,小学数学教师要重视数学思想方法在数学课堂教学中的渗透。提高学生的认知水平,培养学生分析问题和解决问题能力,促进学生的全面发展。
作者
曾建群
机构地区
福建省晋江市安海镇杏坛小学
出处
《今天》
2020年第23期149-149,共1页
关键词
小学数学
数学思想
教学思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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