摘要
《科学课程标准》指出:小学科学是以实验为基础,以科学探究为核心。要求学生从提出问题并进行探究到解决问题,思维加工自己得出结论,把自己的认识运用于解决问题的实践,那么学生亲自经历自主探究学习活动是学习科学的一种重要方式,教材中设计了有许多的实验探究活动,在探究实验活动中孩子们要通过参加一系列的活动方可完成实验来提高观察能力、实践能力、思维能力和创新力,那么,如何在科学课堂上提高学生实验探究的有效性呢?在我的科学课堂上从以下几方面做的:
出处
《今天》
2020年第23期198-198,共1页