探索新课改下的有效化学教学模式

实施素质教育的关键在教师。同样,培养创造性人才需要创造型的教师。美国创造教育学家史密斯?托拉斯认为:创造型的教师应思想开放,有较强的创新意识;对知识有强烈的好奇心和探究精神;能及时汲取教育科学领域的新成就并运用到教学中去,不断刨造新的教学方法;能为学生创设和提供积极学习和激发好奇心的情境;鼓励学生的探索精神和创新的学习等。