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浅谈高中数学教学中核心素养的培养——以“计数原理”为例
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摘要
数学教学必须始终贯穿数学核心素养,而数学核心素养以数学知识与技能为基础,以运用数学知识与技能解决问题为表现形式,反映了数学的本质与相关的数学思想,是在数学学习过程中逐渐形成的。
作者
霍喜梅
机构地区
陇西县文峰中学
出处
《新丝路(中旬)》
2020年第11期0240-0240,共1页
New Silk Road
关键词
核心素养
数学教学
计数原理
分类号
C [社会学]
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被引量:2
新丝路(中旬)
2020年 第11期
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