期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文课堂教学师生互动方法的浅谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程标准的提出对于教学模式提出了新的要求。传统的教学模式下师生很难在教学和受教过程中自我价值得到实现。为了提高教学质量将互动教学模式引入到小学语文的教学当中去,是对小学语文教学的一个新的尝试。教师应该发挥创新精神,敢于打破传统教学模式的束缚,通过友好的师生互动调动课堂气氛提高学生学习的热情,最终达到实现教学质量提高的目的。本文就如何开展师生互动进行探究。
作者
李慧
机构地区
江苏省徐州市贾汪区汴塘镇中心小学
出处
《今天》
2020年第24期104-104,共1页
关键词
小学语文教学
师生互动
课堂改革
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范粉香.
小学语文课堂教学师生互动方法的浅谈[J]
.今天,2020(19):70-70.
2
汤伟.
小学英语教学中师生互动教学方法探析[J]
.英语画刊(高级),2020(11):92-92.
被引量:1
3
赵永梅,安利,柳泉.
线上直播教学设计反思——以冒泡排序算法为例[J]
.学生·家长·社会,2020(5):144-144.
今天
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部