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小学科学教育中实施生活化教学的策略
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摘要
生物科技时代已然到来,现实生活中科学无处不存,然而我们还在应试教育的泥潭中不能自拔,还分什么主科、副科,忽视了对学生进行科学的启蒙。在教育中要重视科学,满足学生的好奇心、求知欲,结合现实生活,让学生增加科学知识的了解和掌握,学科学、用科学,以后的工作中才有科学创新的可能。本文结合小学科学教育困境和学科特点,阐述小学科学生活化的方法和措施。
作者
刘芸
机构地区
贵州省毕节市实验学校
出处
《今天》
2020年第24期57-57,共1页
关键词
小学科学
生活化教学
策略
分类号
G [文化科学]
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