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小学生科学课程自主学习能力的培养策略
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摘要
随着教育改革的不断深入,教学方式也随着发生变化。自主探究教学法作为一种创新的方法,是以学生主动分析与解决问题展开的教学,有助于激发学生的学习兴趣,提升学生自主性学习。然而,当前小学科学自主学习教学中还存在着一些问题,影响其发挥的作用。本文分析了小学科学课教学中的问题,并提出了有效自主学习能力的培养策略。
作者
陈瑞河
机构地区
广西钦州市钦州港经济技术开发区第二小学
出处
《今天》
2020年第24期54-54,共1页
关键词
小学生
科学课程
自主学习
分类号
G [文化科学]
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