中职学校培养会计专业学生“数据能力”的途径与方法

在大数据背景下,由于财务信息的数据量呈指数级增长,传统的手工会计方式已经无法满足现阶段财务分析的需要,这对从事财务分析工作的会计人员提出了更高的要求,会计职业需要良好的财务数据综合分析能力,因此,中职学校必须对现有的会计人才培养模式进行系统的改革以适应这种需要。本文结合对四川省南充中等专业学校学生及企业问卷调查的结果,主要探讨如何从人才培养模式改革、课程体系改革、教学方法改革、实践教学改革以及教材建设改革这几方面改革传统的会计人才培养模式,全面提高会计专业学生的会计数据认知能力、处理能力、分析与应用能力。