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通过表演游戏促进学前儿童文学想象核心经验的发展 被引量:1

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摘要 每一个孩子都与生俱来的拥有着强大的好奇心、天马行空的幻想和不拘一格的想象力。每一部优秀的儿童文学作品,都需要孩子们富有丰富的想象力。当幼儿在阅读文学作品时,她们会跟随着作者的描述,自然而然地形成相应的画面形象,这就是文学想象。文学想象伴随在幼儿学习儿童文学作品的过程中,是幼儿理解、感受儿童文学作品内容和意境的重要方法。
作者 赵旭雯
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第15期45-45,共1页
基金 陕西省学前教育研究会“十三五”重点课题《幼儿语言领域“核心经验”及其获得方式研究》阶段性成果。课题立项号:ZD1707

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