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运用游戏化教学方式促进幼儿获得语言核心经验的有效策略
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摘要
语言活动游戏化教育是指一种由教师为幼儿设计、组织并实施的具有较明确的语言教育活动目的的个性化游戏。通过合理设计语言教学活动、创设语言环境、挖掘语言游戏资源的方式进行游戏和语言的相互整合,完善幼儿日常语言生活和学习,逐步提高幼儿对语言的认知能力,不断促进幼儿在语言认知、情感和逻辑思维等多个领域的全面健康发展。从而体现语言核心经验的精髓。
作者
李荩
机构地区
西安交通大学医学校区幼儿园
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第15期56-56,共1页
基金
陕西省学前教育研究会“十三五”重点课题《幼儿语言领域“核心经验”及其获得方式研究》阶段性成果。课题立项号:ZD1707
关键词
游戏化教学
语言核心经验
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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