摘要
语文,是高中的基础学科之一,与数学、英语并称为三大主要学科科目。从应试方面看,其所涵盖的题型包括基础知识题、文言文阅读、现代文阅读和作文等。从能力培养看,其主要考查学生的背诵能力、理解能力、分析能力和写作能力等。从学科素养看,其主要构建了学生的审美观、世界观、价值观和人生观等。除此之外,语文学习有其特性,是一个循序渐进、螺旋式上升的过程,是需要量的积累才有质的飞跃的缓慢过程,并不是一蹴而就的。因此,教师要着重创新语文的教学方式,转变语文教学思维,以带给学生新的学习体验,才能让学生真正热爱语文学科,理解掌握语文学科。
