基于利用“群文阅读”教学提高农村小学生阅读能力分析

阅读是小学语文教学的重点内容之一,对于农村小学阅读教学而言,学生的课外阅读材料不够充足,并且很多学生未养成良好的阅读习惯,进而给阅读教学带来了不利影响。为保障阅读教学的质量与效果,在教学过程中,教师应注重群文阅读,通过群文阅读来培养小学生的阅读能力。这既有助于提升阅读教学的效果,也有助于开扩学生的视野,同时还可以使学生在阅读过程中积累丰富的知识。