让孩子说,我爱你 —— 习作

《语文课程标准》中说:“小学生习作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”让学生在写作实践中学会写作,重视引导学生在自我修改和相互的过程中提高写作能力。但是,在实际教学中许多学生不喜欢习作,甚至怕习作。兴趣是最好的老师,是求知的动力。学生有了兴趣,才能从内心深处对所学的知识产生主动需要。因此,老师必须努力激发学生的学习兴趣。