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小学数学教学中培养学生反思性学习能力的探究
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摘要
小学阶段是促使学生全身心健康发展的重要阶段,是培养学生逻辑思维能力的重要阶段,是开启启蒙教育的最好时期,数学作为一门逻辑性较强的学科,在教学过程中开展学生反思性学习能力的培养具有重要意义。
作者
刘京卫
机构地区
平度经济开发区小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第15期88-88,共1页
关键词
小学数学
数学教学
反思性学习
能力培养与探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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