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浅析初中地理开展有效课堂教学策略
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摘要
初中地理是一门具有实践性、趣味性和生活性的 学科,对教师的教学能力提出较高的要求。教师在教学过程 中,不仅应注重构建与学生生活的连接,更应注重从学生的认 知着力,让学生掌握更多的地理学习方法,促进学生地理学习能 力的提升。本文注重从地理教学现状和策略的角度进行分析。
作者
王浩
机构地区
安徽省淮南市凤台县第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第29期176-176,共1页
关键词
初中地理
有效教学
课堂教学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
肖丽君.
小学语文有效课堂教学策略探析[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2020(9):89-89.
2
宋绣红.
探究小学语文有效课堂教学策略[J]
.文学少年,2020(19):0069-0069.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第29期
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