巧用课本,提升学生的数学建模能力 ——以人教版五年级数学下册为例

数学建模活动是提升学生的模型思想、创新思维、 实用意识等方面的重要途径。笔者以课堂为主阵地,重组课堂 编排,探究课堂教学和数学建模的结合。本文通过分析课标, 明确数学建模的重要性,再对部分课型进行数学建模活动的尝 试,取得一定的效果和经验。