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基于初中化学实验教学设计优化的实践研究
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摘要
初中化学实验在中学课程占有重要地位。实验课 让学生动手操作,演示实验,理论课讲解,加强实验模仿和探究 等,从而形成以化学知识、化学思维和化学观念为基础的具有 化学学科特征的素养。
作者
付怀球
机构地区
江苏省淮安市涟水县安东学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第29期118-118,共1页
关键词
初中化学
实验教学
设计优化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
《中学课程资源》编辑部.
中学课程资源征稿启事[J]
.中学课程资源,2020(11).
2
周静.
促进初中学生化学基本观念形成的教学设计与反思[J]
.人物画报(下旬刊),2020(3):0125-0125.
3
莫言玲,王丽霞,杜丽娜.
园艺产品贮藏运销学课程教学改革探索与实践[J]
.安徽农业科学,2020,48(22):271-273.
被引量:4
试题与研究(教学论坛)
2020年 第29期
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