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生活中的数学使课堂更加丰富高效
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摘要
教师在数学教学中应该激发学生的学习积极性,尽可能多 地向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索 和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能,数 学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
作者
张珊珊
机构地区
山东省德州市第十一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第29期6-6,共1页
关键词
生活数学
课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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