立足核心素养优化小学信息技术教学评价

以信息技术学科核心素养培育为核心展开信息技术教学,这是新时期小学信息技术学科教学的主要任务。而立足于核心素养这一教育理念展开教学评价,则可为优化小学信息技术教学提供有效的参考。因此,本文主要在核心素养的视域下,探讨优化小学信息技术教学评价的有效方式,以期打造一个利于学生健康发展的信息技术课堂。