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巧用批注式阅读为初中语文教学增色添彩
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摘要
批注式阅读是一种读书方法,本文通过在初中语 文教学中巧用批注式阅读教学方法为研究对象,对批注式阅读 教学的意义进行分析,研究在初中语文教学中如何巧用批注式 阅读为语文课堂增添色彩。希望通过对批注式阅读教学在语 文教学中的运用,可以为初中生语文阅读水平的提高和初中语 文教学效果的提升提供可参考建议。
作者
唐瑗霜
机构地区
重庆外国语学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第30期54-54,共1页
关键词
批注式阅读
初中
语文教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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