摘要
概念教学是初中数学课程教学的重要组成部分,对学生数学学习能力的提高起着至关重要的作用。学生只有很好的掌握数学相关的概念知识,才能够为今后的数学学习打下坚实的基础。因此,在初中数学教学时,教师要特别注重概念教学,根据学生的需求,寻找合适的教学手段,提高学生概念的理解能力,从而提高数学学习成绩。那么,如何在数学教学中提升概念教学的有效性,成为现在教师需要重点解决的问题。本文主要讲述了初中数学概念教学的现状,并重点论述了有效提高概念教学的策略。
出处
《今天》
2020年第24期150-150,共1页