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小学数学动手操作能力训练方法探究
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摘要
数学是小学教育阶段的重要学科。随着对学生个性化发展培养研究及实践的不断深入,对小学数学教学中知识的传递和学生思维的培养越来越注重个性化。只有学生掌握并学会运用数学知识,同时具有清晰的逻辑思维,才是现代化发展需要的人才。因此广大小学数学教师,要在知识的传授中注重学生动手操作能力的培养,让学生把数学知识与生活实践紧密结合起来,并且在日常生活中努力思考,学会运用。
作者
管仁华
机构地区
山东莒县招贤镇中心小学
出处
《时代人物》
2020年第21期226-227,共2页
Times Figure
关键词
小学数学
动手操作
能力培养
核心素养
分类号
C [社会学]
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