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关于提升小学高年级语文读写能力的实践探索
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摘要
“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百遍,不会做诗也会吟。”从这两句名言中可知,读与写是不可分割的两部分,它们之间相辅相成,共同促进学生写作水平和阅读水平的同步提升。
作者
吴婉华
机构地区
湖南省怀化市通道县第一完全小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第8期59-59,共1页
关键词
小学语文
读写结合
实践探索
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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