转变教学观念,走向“生活化”情境的英语课堂

我国的基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”的时代,以核心素养为导向的教学改革首先必须确立以核心素养为导向的教学观念。“生活化”的英语课堂教学即是营造原生态学习的最佳方式,教师善于从生活中挖掘学习素材和学习资源,学生善于从生活中学习,从而才会将知识转化成素养。本文主要以2020年贵州省“空中黔课”小学英语五年级线上教学课例为案例展开分析。