新课改下高中数学创新教学的思考与探究

实践证明,传统的教学手法已不能适应现代教育发展的实际需求。创新教学策略、优化组织形式是当前教师教学发展的重点之一。数学作为高中教育阶段的一门基础学科,对学生的思维发展、运算分析、逻辑推理等方面具有十分重要的意义。然而,在实际的教学发展中,大多数教师依然沿用传统教法,以其“老思路”“旧方法”贯穿课堂,导致学生的学习质量和主体兴趣难以提升。因此,本文作者结合自身教学经验对此展开研究。