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浅析初中道德与法治教学中学生核心素养的培养
被引量:
1
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摘要
在初中道德与法治教学工作的开展过程中,教师要立足于学科核心素养,对学生学习知识进行科学、有效的引导,强化学生对道德与法治学科知识点的深入学习及理解,以提升课堂教学效果及教学质量,促进学生更加全面发展及进步。
作者
石欣
机构地区
贵州省遵义市余庆县箐口学校
出处
《学生·家长·社会》
2020年第8期271-271,共1页
关键词
初中
道德与法治
核心素养
培养方法
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
2020年 第8期
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