生物科学史在高中生物教学应用过程中所体现的生物核心素养

生物科学史是生物科学发生和发展历史,因其蕴含丰富的科学思想、态度、方法、价值观等内容,所以具有很高的教育价值。《普通高中生物课程标准(实验)》教学建议中指出“注重生物科学史的学习”,并提到“学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路,理解科学的本质和科学研究的方法,学习科学家献身科学的精神”[1]。同时在新的课程标准中,也明确提出了要提高每一位中学生的生物核心素养。通过生物科学史的学习对提高学生的科学素养是很有意义的。