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情景教学在幼儿园教学中的创新应用
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摘要
儿童可以说是国家未来的希望,对国家的发展和社会的进步具有积极意义。在现阶段的幼儿教学中,教师也需要不断创新自己的教学方法,促进幼儿在学习中的全面发展。在这个阶段,儿童具有想象力丰富、活泼活跃的特点。教师还应充分结合儿童特点开展教育活动。情境教学法的实施,可以为幼儿营造一个活泼活跃的活动氛围,引导幼儿积极参与教育活动。这样,才能进一步发挥儿童的学习效果,对儿童今后的发展具有重要价值。
作者
刘桂红
机构地区
河北省平泉市第一幼儿园
出处
《学生·家长·社会》
2020年第8期298-298,共1页
关键词
情景教学
幼儿园教学
创新应用
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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