乡村留守儿童的教育方法研究——以贵州省黔西县花溪乡花溪小学为例

在当前,留守儿童的教育问题愈加凸显,如何实现留守儿童的有效教育已经成为乡镇学校进行教育研究的重要内容。本文是课题乡村留守儿童的教育方法研究--以贵州省黔西县花溪乡花溪小学为例的研究成果,在文中笔者以贵州省黔西县花溪乡花溪小学为例,对实现乡村留守儿童有效教育的方法进行了简要阐述,希望可以对广大农村小学的留守儿童教育研究有所启发借鉴。