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高职院校教师发展困境的思考与对策

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摘要 职业教育的发展离不开高职院校教师的努力。如今,高职院校的教育水平已逐步趋向专业水平,但高职教师的职业生涯却遇到发展困难。对此,本文以高职院校教师的职业发展困境和出路为研究主题,深入探讨了高职院校的职业生涯规划和职业困境。
作者 郑苏红
出处 《学生·家长·社会》 2020年第8期374-374,共1页
基金 广州市高等学校第八批教育教学改革重点资助项目《中国制造2025战略下的高职制造类专业人才培养质量评价体系研究与实践》(项目编号:2017A12)
分类号 C [社会学]

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