高中美术鉴赏教材内容校本化的途径与设想

随着素质教育的影响范围逐渐扩大,原本常规的高中美术鉴赏教学过程已经无法完全满足学生美术核心素养提升的实际需求,因此,需要重视校本化改造,为学生提供质量更高的美术课程,才能使学生的综合素质得到有效提升。本文通过分析高中美术鉴赏教材校本化的作用,着重探究其教材内容校本化的具体策略,以供参考。