教师不愿做班主任现象的思考

在新课改的教育形势下,教师不愿意做班主任已经是一个普遍现象了。一方面,因为素质教育和升学率之间的矛盾冲突,让班主任这一职位在夹缝中艰难生存;另一方面,对于大多数教师来说,当代的学生管理教育本身就是一个难题。本文就教师不愿做班主任提出了几点思考意见和对策,希望能唤起教育工作者对这一现象的反思和关注,让更多教师积极加入班主任行列中来。