课程思政视域下高职院校教学质量的提升探究

随着社会生产力的发展,社会对应用型人才质量的要求越来越高。这就意味着高职院校输送符合社会要求的人才压力越来越大,很多高职院校很注重教学质量提升,加大学校基础设施建设、购买教学设备、课程改革、师资专业培训等方面的教学质量“智力”建设的投入,也取得显著成效,但是这样教学质量的提升容易忘了“魂”,就是“德育”建设,所以在课程思政改革的背景下提升教学质量的“德育”教育很有必要。