探索趣味性教学在小学数学课堂中的实施策略

随着素质教育逐步推行,明确学生的主体教学地位,以学生实际发展需求为核心的教学思想与教育理念已然深入教师 的心中。小学生性格活泼,耐不住“寂寞”,如果课程内容单调枯燥,他们的课堂注意力势必会受到影响。对此,数学教师需要结 合趣味性的教学方法,提高小学生的课堂学习兴趣,有效提高学生们的课堂学习效率,进而保障小学数学教学质量。