摘要
传统灌输式教学作为高中阶段常见的教学方法,学生处于被动接受的状态,因此,学生学习主动参与积极性不高,导致教学效果得不到较大的提升,使学生的全面发展受到限制。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出:为了更好的促进学生能主动参与到体育课堂中去,学校要给学生创造开设更多选择的选项课,更有效的促进学生全面发展和个性发展。 《普通高中体育与健康课程标准》指出“学生在校学习期间至少掌握一项体育运动技能。为了满足学生们对体育项目的需求,教师 们应根据学生个体之间的差异,因材施教,使学生经过学习养成良好的体育锻炼习惯,打下终身体育的基础”。
出处
《休闲》
2020年第15期0113-0114,共2页