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浅析小学数学教学生活化策略的运用
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摘要
小学数学教学中,应用生活化的教学策略可以提高学生的实践应用能力,对学生的全面发展具有重要的意义。同时,也可提高教师的教学水平,巩固其教学成果。因此,小学教育工作者应明确数学教学生活化策略的应用意义,在具体教学过程中践行生活化的教学理念。
作者
吴小玲
机构地区
安徽省安庆市宿松县松兹小学
出处
《知识窗(8-14日刊)》
2020年第1期54-55,共2页
关键词
小学数学
生活化
教学策略
分类号
G0 [文化科学]
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0
1
刘代雨.
初中语文作文生活化教学策略初探[J]
.中学生作文指导,2019(41):0076-0076.
2
汤佳.
新课程改革背景下小学数学教学生活化探析[J]
.学周刊,2020(36):75-76.
被引量:2
知识窗(8-14日刊)
2020年 第1期
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