强化盲生管理,促进德育教育

盲生是特殊教育学校中的重要组成部分,对盲生进行德育教育是我国特殊学校教育工作的一部分。而如何有效地针对盲生开展德育活动,促进盲生思想道德品质的提升,是一线特殊教育教师思考的问题。基于此,提出“构建新型自我管理的德育模式”“创设以年级为主的德育色”“将‘语音德育’变换为‘行动德育’”等进行盲生德育工作的策略,希望能够为其他一线的盲生教师进行德育工作提供一些帮助。