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小学科学教育中实施生活化教学的措施与途径
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摘要
小学科学是以自然现象为研究对象,在小学科学教学中,教师可以开展生活化教学,为学生提供生活化的科学材料,实施生活化的科学内容,这样才能帮助学生更好的理解科学知识,从而提升学生的科学素养和水平。为此,本文主要研究了生活化教学在小学科学教学中的应用和实施。
作者
傅雪
机构地区
青岛新世纪市北学校
出处
《环球慈善》
2020年第11期208-208,共1页
关键词
小学科学
生活化教学
自然现象
分类号
C [社会学]
环球慈善
2020年 第11期
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