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浅谈高中数学学困生的转化

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摘要 学困生学习成绩的提高是教师教学的重中之重,并且其对班级整体学习水平的提升有重要的意义,这就对高中教师提出了更高的要求和标准,要求高中数学教师对学困生进行有针对性的帮助,推动学困生学习成绩的普遍提高。
作者 林飞杨
出处 《环球慈善》 2020年第11期7-7,共1页
分类号 C [社会学]
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