班主任开展农村留守儿童教育工作的策略研究

社会经济的快速发展推动着城市化进程的加快,与此同时,农村地区的留守儿童数量也不断增加,成为一大引人关注的民生和教育问题。伴随着教育改革的持续深入,对于农村留守儿童教育工作更加让人重视,对班主任也提出了更高的要求。作为班级教育和管理活动的核心,班主任需要意识到自身责任,做好留守儿童教育工作。