初中音乐课堂教学中学生思维灵活性的培养

初中生的学习介于小学与高中的衔接阶段,且整个的学习过程中需要按照有效的方式促进整个初中教学的有效性,提升学生的思维灵活性,进而实现基于创新教学模式为主的相应教学理念的有效实施,在初中音乐课程的教学过程中,应以提升学生的思维灵活性为基础,逐步培养学生整体的实践学习能力,提升自身分析问题、解决问题、发现问题的能力,进而运用系统、有效的教学方式促进初中音乐教学的有效分析。本文以初中音乐课程教学为例,从提升学生的思维灵活性为主导,积极的引导学生参与到音乐课程的学习实践中,提出了在初中音乐课堂教学过程中相应的提升学生思维灵活性的相关措施,供参考。