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浅谈小学数学思维教学中课堂提问的技巧
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摘要
学习的本质是思维,没有思维就没有学习。这里所提到的思维教学就是以培养学生思维品质为核心的教学。在课堂教学中,提问是培养学生思维品质的主要教学方式。一个好的课堂提问能够引导学生追忆、联想,进行创造性思维,有助于教师及时得到反馈信息,不断调控教学程序,实现教学目标。笔者针对在数学思维教学中,如何促进课堂有效提问的技巧进行一些探讨。
作者
范德清
机构地区
贵州省毕节市七星关区青场镇青场小学
出处
《好日子》
2020年第26期283-283,共1页
关键词
小学数学
思维
课堂提问
技巧
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋小敏.
小学数学思维教学的文献综述[J]
.进展,2020,15(18):133-136.
2
李凤.
小学数学高段教学中引导学生思维发展的方法研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(30):15-15.
好日子
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