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构建多彩快乐小学英语课堂之我见
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摘要
英语作为一门外来语言,其教学与运用一直是难点。尤其是随着幼儿年龄的增长,对其英语学习要求,数量,质量都提出了新挑战,为此,很多学生都会产生畏惧的情绪,而多彩快乐小学英语课堂的构建能够让学生在快乐、自由、欢乐的氛围中学习英语,有助于更优质英语学习效果的获得。因此,我们需要加强对其重视的程度,并确保其落到实处。为此,本人理论联系实际,从多方面着手,就如何为学生构建多彩快乐的小学英语课堂进行了具体的分析,给出了相应的参考建议。
作者
付丹
机构地区
江西省南昌市南昌县南新乡中心小学
出处
《好日子》
2020年第26期246-246,共1页
关键词
小学英语
多彩快乐课堂
构建建议
案例分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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