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初中生物生活化教学探究
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摘要
生物是一门探究动、植物结构、成长规律的课程,是需要学生努力学习的课程。初中学生学习生物课程,既是现阶段的学习需要,也是未来学习的需求。教师在生物教学中缺乏教学手段,影响了初中学生学习的活力,增加了初中学生学习的难度。因此,教师在生物教学中可以利用多媒体教学、小组教学、课外知识等生活化教学的方式教导初中学生,焕发初中学生学习的活力。
作者
饶雪琴
机构地区
贵州省遵义市凤冈县蜂岩镇蜂岩中学
出处
《好日子》
2020年第26期242-242,共1页
关键词
初中生物
生活化
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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