摘要
新课程的改革要求运用教学“互动”的方式促进学生学习,学习它是一门艺术也是一门学问,需要学生自主探究,与教师互动。现在的教学已经告别传统的教育模式,不再是教师一人讲,学生听,不再以教师为主体,而是以学生为主体。从以前呆板、沉闷的课堂变为精彩、生动、活泼的课堂,特别是在低年级的小学课堂中,更应该采用“互动教学法”,低年级的学生刚从幼儿园升上来,还没有习惯这种义务教育的上课模式,还沉浸在幼儿园以游戏为主要教学活动的模式,所以,教师要多与学生互动,吸引学生。
出处
《好日子》
2020年第26期210-210,共1页