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历史故事在初中历史教学过程中的运用
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摘要
在中国五千年的悠久历史岁月中,留下了各式各样的经典以及饱含哲思的历史故事,既是对当时社会文化现实的反映,也投射出深层的智慧与思想。因此,初中历史教师应该应用历史故事来激发学生的好奇心和探索欲望,开拓他们的视野和历史知识面,引导他们探寻真实的历史现场,走近历史,全方位地感受和领悟历史,以此提升历史课堂教学的成效。
作者
姚本蓉
机构地区
四川省攀枝花市钒钛高新区金江中小学
出处
《好日子》
2020年第26期164-164,共1页
关键词
历史故事
初中历史
表现形式
创设氛围
深入理解
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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