新课程下初中英语教学中的问题及对策

新课程背景下,英语教育的地位得到了显著提高,但这并不意味着如今的英语教学就毫无问题。事实上当前英语教学的漏洞十分明显,诸如理解不到位,缺少健全的评价体系、教学模式不创新、学生忽视英语学科、理论化教学明显都是很常见的情况。上述问题影响着初中英语教学效果。本文将以初中英语为例,从初中英语教学现存问题着手,探讨应对对策,旨在提高学生的英语学习能力和使用能力,培养新时期背景社会所需创新人才。