满足学生学习需求,提升高中英语阅读教学策略

需求分析理论是基于教育技术学和教育心理学下的教学心理范畴,需求分析理论是以语言学习者为中心的一种“学习需求理论”,英文中习惯上把需求分析理论翻译成needs analysis,它是教育者根据学习者已经掌握的语言知识和学习者最需要掌握的和渴望掌握的知识之间的gap,语言教授者能够利用有效的学习材料和教育方法引导他们高效率来消除这个gap,最大限度的提升语言学习者学习潜力,提升课堂效率。